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افتراضي تمارين وامتحانات المستوى السادس ..اللغة الفرنسية -المغرب
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كُتب : [ 05-20-2011 - 12:45 AM ]


TEXT

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كُتب : [ 05-20-2011 - 12:47 AM ]



TEXTE :
L’avenir d’Ahmed

C’est le mois de septembre. Ahmed qui vient de quitter l’école, accompagne tous les jours son père au champ.
Il partage ses travaux. Le père d’Ahmed vient d’acheter un mouton et un âne . Il est content depuis que son fils peut l’aider.

І/ COMPREHENSION- LEXIQUE : (10 points)

1/ Est-ce que Ahmed va à l’école ? Où va-t-il donc ?
2/ Comment est son père ? Pourquoi ?
3/ Est-ce que tu es d’accord avec le père d’Ahmed ? Pourquoi ?


4/ Donne les synonymes de :
écolier – content.
5 / Que signifie : n.f adv

II/ GRAMMAIRE- CONJUGAISON ET ORTHOGRAPHE : (20 points)
a/ Grammaire :
1/ Relève deux compléments d’objets directs du texte.
2/ mets le déterminant juste :
- Devant…….kiosque à journaux, il lisait …….gros titres.
- ……….jour- là, il a acheté aussi……..bande dessinée.
3/ Transforme cette phrase à la forme interrogative de deux façons différentes.
Les joueurs sont dans le stade.

b/ Conjugaison :
Conjugue les verbes au temps indiqué :
- Elles ( balayer/ Présent ) les chambres.
- Tu (essuyer/ Présent) les fenêtres.
- Il (passer/ Passé récent) un examen.
- Nous (ralentir/ Imparfait) au feu rouge.

c/ Orthographe :
1/ Mets les accents :
Le chateau est tombe dans l’abime.
2/ Mets au pluriel :
carnaval - cheval - clou - jeu
3/ Mets : la-là –ou –où

- ……veille, il était ……
- …….ville……j’habite est propre.

III/ PRODUCTION ECRITE : (10 points)
Tu as fait une sortie à la forêt.
Raconte.

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كُتب : [ 05-20-2011 - 12:49 AM ]


C’est la première fois que Rachid voyage tout seul en train. Comme il est très heureux ! Il va passer trois jours de vacances chez son oncle en ville.
La veille de son départ, Rachid prépare sa valise pour le voyage. Très fatigué, il dit à sa mère : « Maman ! N’oublie pas de me réveiller à sept heures ».
Le lendemain Rachid ne s’est pas réveillé car le réveil n’a pas sonné. Il est neuf heures. Le train est déjà parti.

Compréhension et Lexique :
1- Donne un titre à ce texte.
2- Où Rachid va-t-il passer ses vacances ?
3- Pourquoi Rachid ne s’est-il pas réveillé ?


4- Classe les expressions de temps dans le tableau suivant:
- le lendemain, maintenant, avant-hier.
Passé
Présent
Futur



5- Classe par ordre alphabétique les mots suivants :
- voyage – va – vacances – veille – valise.

Grammaire :
6- Place les éléments de la phrase suivante dans le tableau :
La veille de son départ, Rachid prépare sa valise.
G.N.S
verbe
C.O.D
C.C.T




7- Relève du texte une phrase exclamative.
8- Relève du texte deux adjectifs numéraux cardinaux.
9- “Rachid voyage tout seul en train.
- Réécris cette phrase en commençant par “ Rachida“

Conjugaison :
10- Ecris au passé récent : Le train (partir).
11- Relève du texte une phrase au futur proche.
12- Conjugue au passé composé : Comme il est très heureux !

Orthographe :
13- Mets les mots “là“ – “où“ – “la“ – “ou“ à la palace des points :
-Que nous soyons automobilistes …. piétons, nous devons connaître le code de …. route et respecter les panneaux de signalisation …. , …. ils se trouvent.

14- Mets au pluriel:
un journal : … ………. le genou : … ……….. cet animal : … …………

Expression écrite :
- Quels sont les moyens de transport que tu connais ?
- Lequel ou lesquels préfères-tu prendre ? Pourquoi ?

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كُتب : [ 05-20-2011 - 12:50 AM ]


TEXTE:
C’est la première fois que Rachid voyage tout seul en train. Comme il est très heureux ! Il va passer trois jours de vacances chez son oncle à Marrakech.La veille de son départ, Rachid prépare sa valise pour le voyage. Très fatigué, il dit à sa mère : « Maman ! N’oublie pas de me réveiller à sept heures.» Le lendemain Rachid ne s’est pas réveillé car le réveil n’a pas sonné. Il est neuf heures. Le train est déjà parti.
COMPREHENSION : (3 pts)
1) Où voyagera Rachid ? 1pt
2) Qu’a dis Rachid à sa maman ? 1pt
3) Pourquoi Rachid ne s'est il pas réveillé ? 1pt

GRAMMAIRE (6 pts)
4) Relève du texte :
a) Une phrase négative. 1pt
b) Une phrase exclamative. 1pt
5) Place les éléments de la phrase suivante dans le tableau :
Dans sa chambre, Rachid prépare sa valise. 2 pts
G.N.S
verbe
C.O.D
C.C.L




6) Réécris correctement les adjectifs entre parenthèses :
a) Leila a une robe (blanc). 1pt
b) Vos cartables sont (neuf). 1pt



CONJUGAISON / LEXIQUE / ORTHOGRAPHE (6 pts)

7) Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
a) Le lion (être) très fort. 1pt
b) Ils (se promener) en pleine lune. 1pt
c) Les élèves (applaudir) leur camarade. 1pt
8) Mets en ordre alphabétique les mots suivants :
Paon ; Parler ; Bateau ; Café ; Confronter ; Lamentable. 1.5 pts
9) Je complète par : où – ou – la – là :
a- …. va Amine ? 0.5 pt
b- …. voiture est tombée en panne … bas. 0.5 pt
c- Mourad souhaite acheter une moto … une bicyclette. 0.5 pt

EXPRESSION ECRITE ( 5 pts)
* Il s’habille.
* Et enfin il va à l’école.
* Il se lave.
* Rachid se lève à sept heures.
* Ensuite, il prend son petit déjeuner.

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كُتب : [ 05-20-2011 - 12:53 AM ]



Texte de départ :

J’étais le troisième enfant de mes parents et je rêvais de voyager sur mer . Mon père voulait faire de moi un avocat ; mais ce métier ne convenait pas à mon caractère . Après avoir supplié mes parents , je décidais de m’enfuir de chez moi et d’embarquer sur le premier bateau où l’on voudrait de moi comme matelot .


Je voulais voir de mes yeux et toucher de mes mains les merveilles dont parlaient tant
les voyageurs . J’avoue que j’étais bien triste de quitter ainsi mes parents sans leur dire
adieu , mais je ne voulais pas leur causer de chagrin et m’attirer des reproches .

Compréhension : (6 pts)
1- Donner un titre à ce texte : (2pts )
2- Quel étais le rêve de l’enfant ? (2pts )
3- Cette famille avait combien d’enfants ? (2pts )

Activités réflexives de langue :
A-lexique : (5pts)
1- Classer par ordre alphabétique les mots suivants : (3pts)
Beau – pot – maîtresse – objet – bois – sac
2- Relève dans le texte un nom d’un métier ? (2pts)
B-Grammaire : (8pts)
1- Remplace « métier » par «vie » dans le phrase suivante : (2pts)

- Ce métier ne convenait pas à mon caractère .
2- Ecris correctement l’objectif entre parenthèses : (4pts)
- Nous étions ( triste ) .
- J’ai vécu une ( beau ) histoire .
3- Souligne le C.C.L et le C.C.M dans la phrase suivante : (2pts)
- Sur le bateau , je m’embarquais doucement .
C-Conjugaison : (8pts)
1- mets les verbes au temps demandés :
- Je ( décider ) de m’enfuir. ( présent ) (2pts)
- (être ) sage . ( impératif , 2ème personne de singulier ) (2pts)
- Mes parents ( vouloir ) m’empêcher . ( imparfait ) (2pts)
- Nous ( ranger ) nos affaires . ( présent ) (2pts)
D-Orthographe : (8pts)
1- Ajoute les accents qui manquent :
Un rêve - une mère - écrire
2- Complète par ou - où :
- Je ne sais pas …… m’en aller : chez ma tante …… chez mon oncle .

Expression Ecrite : (6pts)
Mets en ordre les phrases suivantes pour obtenir un paragraphe cohérent :
- Tous les espoirs étaient permis pour les examens de fin d’année .
- En octobre , lorsque l’écolier avait commencé à aller en classe , ses résultats étaient médiocres .
- Aux compétitions de janvier , il était cinquième .

توقيع : ياسمين احمد

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مدير هو غبي
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كُتب : [ 06-29-2011 - 06:45 PM ]


.................................................



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زهرة المغرب
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كُتب : [ 06-29-2011 - 06:56 PM ]


لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم



التعديل الأخير تم بواسطة الامبراطور - عين دالة ; 06-30-2011 الساعة 08:35 AM سبب آخر: .

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